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陈联群代表:职业教育要注重实践和讲究实用

2012-3-13 12:02| 发布者: newsletter| 查看: 1441| 评论: 0

摘要: 见到陈联群代表的时候,她正陷在记者们的“包围圈”中。   三月的北京春寒料峭,站在天安门广场,陈联群却像被一团火包围着,面色红润、激情四溢——此时,记者们聚焦的话题,正是她最关心的问题——大力发展职业 ...
见到陈联群代表的时候,她正陷在记者们的“包围圈”中。

  三月的北京春寒料峭,站在天安门广场,陈联群却像被一团火包围着,面色红润、激情四溢——此时,记者们聚焦的话题,正是她最关心的问题——大力发展职业教育。

  “政府工作报告说到了要在2012年大力发展职业教育,建设现代职业教育体系!还特别提到,要完善国家助学制度,逐步将中等职业教育免学费政策覆盖到所有农村学生。”显然,温家宝总理在今年政府工作报告中关于职业教育的利好消息,已经点燃了河北省邢台医学高等专科学校党委书记陈联群的激情。

  此次,陈联群带来的建议也是从教育均衡发展和大力发展职业教育这两个方面入手建言献策。

  “做好这项工作,对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势,使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有重大意义。”陈联群代表侃侃而谈,“如何把这项意义重大的系统工程做好,又大有讲究”。

  “职业教育的任务是培养技能型人才,而不是理论家,因此,职业教育应重实践讲实用。”陈联群代表说,提高职教毕业生的实践能力,一方面国家要进一步加大对职业教育的投入,改善职业学校的办学条件,加强实验室、试验基地建设。另一方面,职业院校也要深化教育教学改革。要根据市场和社会需要不断更新教学内容,改进教学方法,及时调整专业设置,加快建立弹性学习制度;要高度重视实践和实训环节教学,积极推进“双证书”(毕业证、职业资格证)制度,使学生适应职业岗位的要求;大力推行工学结合、校企合作的培养模式,实行“订单式”“模块式”培养,增强学生的动手能力,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。


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